"Bendeciré al SEÑOR en todo tiempo; su alabanza estará siempre en mi boca" (Sal 34:1)
Buen día niños, el día de hoy nos vamos a entrar al mundo de los Números Enteros, primero terminaremos de realizar el sondeo de conocimientos previos, para realizar la socialización del taller. Después daremos una introducción a los Números negativos y positivos, nuestro primer tema del primer periodo.
Recordemos seguir las instrucciones de la docente, mantener nuestras cámaras activas y nuestros micrófonos apagados, también es importante que tengamos toda nuestra atención en clase, en los descansos ya podremos jugar o enviar mensajitos si así lo queremos para no perdernos ninguna explicación.
🎔Hoy terminaremos el taller de sondeo de conocimientos previos, se darán los primeros minutos de la clase para ello y para socializar algunas de las respuestas. Luego continuaremos con la actividad inicial
Actividad Inicial.
Lee el siguiente cuadro y luego comenta con tus compañeros.
Respondo en mi cuaderno:
1-¿Cuál es la idea principal del texto?
2-¿Cómo escribían los números negativos antes los hindúes y los chinos?
NÚMEROS ENTEROS.
Copiamos en nuestro cuaderno lo siguiente:
Al definir la resta entre números naturales se plantea como condición que el minuendo debe ser mayor que el sustraendo. Así, en este conjunto se hace imposible resolver operaciones como 27 - 40 o 35 - 54
Por ello se hizo necesario el conjunto de los números enteros, ya que con ellos es posible resolver este tipo de operaciones.
La siguiente información fue sacada de sus libros de Santillana habilidades I parte: paginas 8-9, seguiremos las instrucciones de nuestra profesora para la siguiente sección:
HORA DEL VIDEO:
Respondo en mi cuaderno:
1- ¿Cómo se representa el valor absoluto?
2- ¿Cuál es el Valor absoluto de un numero positivo?
3- ¿Cuál es el Valor absoluto de un numero negativo?
