Propiedades de las Potencias en Números Racionales. Grado 7

 Propiedades de las Potencias en Números Racionales

Hola corazones reciban un fuerte abrazo, iniciemos con toda la motivación y la mejor actitud la jornada de hoy, recordemos cumplir con las normas propuestas para la semipresencialidad, al igual que virtualmente mantener nuestras cámaras activas, nuestros teléfonos lejitos durante las explicaciones, a excepción de los chicos que vean las clases a través de ellos, recuerden siempre  estar atentos y no duden en preguntar si no entendemos algún tema

❤Como primer momento escribiremos en nuestro cuaderno la siguiente información y estaremos atentos a las instrucciones y explicaciones de los ejemplos mostrados en las página 58:

HORA DEL VIDEO:

❤ Como segundo momento veremos el siguiente vídeo:

❤Como tercer momento realizaremos la siguiente tarea:

TAREA.

Imprime y colorea el siguiente dibujo, siguiendo las instrucciones

¡Que tengan un maravilloso día corazones!

Continuación Actividad Descomposición. Grado 6

 Continuación Actividad Descomposición.

Hola corazones reciban un fuerte abrazo, iniciemos con toda la motivación y la mejor actitud la jornada de hoy, recordemos cumplir con las normas propuestas para la semipresencialidad, al igual que virtualmente mantener nuestras cámaras activas, nuestros teléfonos lejitos durante las explicaciones, a excepción de los chicos que vean las clases a través de ellos, recuerden siempre  estar atentos y no duden en preguntar si no entendemos algún tema

❤ Como primer momento continuaremos la actividad propuesta en la sección de abajo de la página 47.

❤ Como segundo momento en nuestros cuadernos escribiremos la siguiente información:

HORA DEL VIDEO

❤ Como tercer momento revisaremos el siguiente video:

Al finalizar comentaremos lo visto en el video

¡Que tengan un excelente día corazones!

Cuarto Periodo. Grado 11

 Derivada de Funciones Simples.

Hola muchachos reciban un fuerte abrazo, iniciemos con toda la motivación y la mejor actitud la jornada de hoy, recordemos mantener nuestras cámaras activas, nuestros teléfonos lejitos durante las explicaciones, a excepción de los chicos que vean las clases a través de ellos, recuerden siempre  estar atentos y no duden en preguntar si no entendemos algún tema.

❤ Como primer momento veremos la explicación de los primeros casos de derivación dada por nuestra docente. 

❤ Como segundo momento realizaremos la siguiente actividad:

ACTIVIDAD.

De la página 79 resolveremos los ejercicios del 5 al 8, 9,10, 11, 17, 25, 30 y del 37 al 41.

❤ Como tercer momento leeremos la pagina 80 las definiciones de la derivada del producto y del cociente. Luego veremos la explicación de los ejemplos de las páginas 80 y 81.

¡Que tengan un excelente día corazones!

Cuarto Periodo. Grado 10

Actividad Identidades Trigonométricas Ángulos Dobles.

Hola corazones reciban un fuerte abrazo, iniciemos con toda la motivación y la mejor actitud la jornada de hoy, recordemos cumplir con las normas propuestas para la semipresencialidad, al igual que virtualmente mantener nuestras cámaras activas, nuestros teléfonos lejitos durante las explicaciones, a excepción de los chicos que vean las clases a través de ellos, recuerden siempre  estar atentos y no duden en preguntar si no entendemos algún tema.

❤ Como primer momento veremos los ejemplos sobre identidades trigonométricas de ángulos dobles. 

❤ Como segundo momento continuaremos realizando los ejercicios propuestos en la sección de abajo de la página 104.

¡Que tengan un maravilloso día!

CONTINUACIÓN DIVISIÓN.

 

Mis niños hermosos, pidamos a Papito Dios que de nuestro entendimiento para continuar aprendiendo.

Septiembre 28 de 2021

👼 QUE EL SEÑOR TE BENDIGA Y TE GUARDE. 👼

LA RESTA.

Buenos días mis pequeños amores hermosos, deseo que se encuentren muy bien.

A continuación mis amores encontramos nuestra clase de hoy.

Septiembre 28 del 2021

    
La resta (sustracción)

Para realizar esta operación primero restamos las unidades, luego las decenas y luego las centenas.
Ejemplo:

                           2 5 4
                         -1 4  4
                        ----------

Actividad.

Realiza las siguientes restas.

👀Trabajamos en el libro de científicas la página 41👀

Actividad Descomposición En Números Primos. Grado 6

 Actividad Descomposición En Números Primos.

Hola corazones reciban un fuerte abrazo, iniciemos con toda la motivación y la mejor actitud la jornada de hoy, recordemos cumplir con las normas propuestas para la semipresencialidad, al igual que virtualmente mantener nuestras cámaras activas, nuestros teléfonos lejitos durante las explicaciones, a excepción de los chicos que vean las clases a través de ellos, recuerden siempre  estar atentos y no duden en preguntar si no entendemos algún tema

❤ Como primer momento finalizaremos el cuestionario planteado la clase pasada sobre el documental visto.

❤ Como segundo momento continuaremos la explicación de descomposición en números primos, finalizaremos viendo el video y escribiremos en nuestros cuadernos los siguientes ejemplos

❤ Como tercer momento realizaremos la siguiente actividad:

ACTIVIDAD.

De las páginas 47 realizaremos los ejercicios del 24, 25, 27, 29, 31 y del 33 al 37.

¡Que tengan un excelente día Corazones!

Método de Igualación. Grado 9

 Método de Igualación.

Hola corazones reciban un fuerte abrazo, iniciemos con toda la motivación y la mejor actitud la jornada de hoy, recordemos cumplir con las normas propuestas para la semipresencialidad, al igual que virtualmente mantener nuestras cámaras activas, nuestros teléfonos lejitos durante las explicaciones, a excepción de los chicos que vean las clases a través de ellos, recuerden siempre  estar atentos y no duden en preguntar si no entendemos algún tema.

❤ Como primer momento realiza la siguiente actividad. 

ACTIVIDAD. 

Realiza los ejercicios del 1 al 6 de la pagina 55.

❤ Como segundo momento escribiremos en nuestros cuadernos la siguiente información:

Para solucionar un sistema ２✖２ por el método de igualación.

PASOS:

1- Se despeja una de las incógnitas en las dos ecuaciones lineales y, luego, se igualan los valores obtenidos, formándose una ecuación con una sola incógnita.

2- Finalmente, se remplaza el valor de la incógnita encontrada en cualquiera de las ecuaciones iniciales, y se halla el valor de la otra incógnita.

❤ Como tercer momento veremos el siguiente video:

¡Que tengan un excelente día corazones!