3. Orden de los Números Enteros

 

Buenos días mis niños hermosos, que pasen un lindo día.

                                  ORDEN DE LOS NÚMEROS ENTEROS

    Escribe en tu cuaderno

❤ Realizaremos la siguiente actividad utilizando lo visto anteriormente durante la clase:

Que pasen un lindo día mis amores...

3. Continuación Números Romanos

 

                                    Buenos días mis niños hermosos 

Hoy vamos a continuar con el tema de los números romanos, vamos a realizar una actividad de refuerzo y a resolver las dudas que tengamos del tema.

Realizaremos solo los ejercicios impares (1, 3, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23) propuestos a continuación, durante nuestra clase:

👀👀EVALUACIÓN DE NÚMEROS ROMANOS EN LA PRÓXIMA CLASE 👀👀

2- TEORÍA DE LOS CONJUNTOS.

 

Buenos días mis niños hermosos

Continuemos con el tema de

La representación de conjuntos

Escribimos en el cuaderno... 📕

3. Continuación repaso de aprendizajes

 Buenos días mis niños hermosos, es momento de agradecer a Papito Dios por el día que nos ha dado.

Ahora terminaremos el repaso matemático. 

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

• Redondea los números a la decena más próxima y haz una estimación del resultado.

Ejemplo: 59 + 32 = 60 + 30 = 90

• 42 + 23 =

• 64 + 19 =

• 36 + 52 =

• A este problema le falta la pregunta. Rodea la más adecuada y resuelve el problema.

Un granjero tiene en total 850 animales entre vacas, cerdos y conejos. Tiene 223 vacas y 312 cerdos.

1. ¿Cuántas vacas tiene el granjero?

2. ¿Cuántos sacos de comida necesitará para alimentarlos?

3. ¿Cuántos animales tiene en total?

4. ¿Cuántos conejos tiene el granjero?

Desarrollo:

1. El granjero tiene 223 vacas

2. No hay información para saberlo

3. En total hay 850 animales

4. En la granja hay 315 conejos

• Haz la prueba de la resta y rodea las operaciones correctas:

• 83.612 – 35.412 = 48.200

• 49.510 – 13.741 = 35.669

10. Multiplica:

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

2. Continuación repaso de aprendizajes

 

       Mis niños hermosos, los invito a continuar aprendiendo con       alegría.

Vamos a seguir con el taller de repaso.

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

 Completa.

• 538.206 = 5CM 3DM 8M 2C 0D 6U

538.206 = 500.000 + 30.000 + 8.000 + 200 + 6

• 494.817 =

494.817 =

• 215.648 =

215.648 =

 Adivina de qué número están hablando.

 Recuerda el valor de los números romanos y completa las igualdades.

• XII = 

• MCL = 

• CL = 

• DXXI =

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

2. La Recta Númerica y el Valor Absoluto

Buenos días mis niños hermosos, que tengan un lindo día.

Escribe en tu cuaderno

ACTIVIDAD

❤ Realizaremos los ejercicios propuestos a continuación, los resolveremos durante nuestras clases, solo los ejercicios impares (1, 3, 5, 7, 9, 11) y del 13 al 17

❤ Veremos el siguiente y responderemos en nuestros cuadernos las preguntas mostradas a continuación:

Respondo en mi cuaderno:

1- ¿Cómo se representa el valor absoluto?

2- ¿Cuál es el Valor absoluto de un numero positivo?

3- ¿Cuál es el Valor absoluto de un numero negativo?

4- ¿Cuál es el Valor absoluto del 0?

5- Escribe tres ejemplos vistos en el video

Lindo día mis niños hermosos. 

2. Números Romanos

 

Buenos días mis niños

Vamos a viajar unos 2,000 años al pasado, a la época de los gladiadores, los emperadores y los banquetes épicos. Hoy vamos a aprender el sistema de numeración romano. A diferencia de nuestros números normales (que vienen de la India y Arabia), los romanos no usaban dígitos, ¡usaban letras!

Números Romanos 

Escribe en tu cuaderno