18. LA ADICIÓN O SUMA -CONTINUACIÓN.

  

Niños hermosos, pido a Papito Dios que los cuide como a los niños de sus ojos.

😊Amores continuemos aprendiendo de la suma

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Mayo 12 de 2026

 

👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 👼

23. Ejercicios de decimal a fracción

          

Buenos días mis estudiantes hermosos, les deseo un lindo día.

12 de Mayo del 2026 

Ejercicios 

Espero que tengan un excelente día

21. Ejercicios

        

Buenos días mis estudiantes hermosos, les deseo un lindo día.

12 de Mayo del 2026         

Taller 

Hoy terminaremos los ejercicios de suma, resta, multiplicación y división de fraccionarios.

  

                           

¡Que tengan un excelente día mis amores!

21. Potenciación

                                          

Buenos días mis niños hermosos, espero tengan un lindo día.

12 de Mayo del 2026

Hoy veremos el tema de la potenciación, veremos en que consiste y como funciona esta operación.

Hora del video 

Ejercicios 

 

Espero que tengan un excelente día.

18. Ecuaciones

                                         

Buenos días mis niños hermosos, espero tengan un lindo día.

11 de mayo de 2026

Ecuaciones de primer grado

 Hoy comenzamos con un tema muy importante en matemáticas: las ecuaciones de primer grado.

Una ecuación es una igualdad que tiene una incógnita, es decir, un número que no conocemos y que queremos descubrir. Por ejemplo, en la ecuación x + 3 = 7, lo que queremos saber es qué número representa la letra x.

Las ecuaciones de primer grado se llaman así porque la incógnita no tiene exponente (como x² o x³), solo aparece "normal", como x. Resolver estas ecuaciones es como resolver un misterio con pistas matemáticas, usando operaciones como la suma, la resta, la multiplicación o la división para encontrar el valor de la incógnita.

Igualdad: Es la expresión en la que dos cantidades o términos algebraicos tienen el mismo valor.

a = b + c                 3x² = 4x + 15

 

Ecuación: Es una igualdad en la que hay una o varias cantidades desconocidas llamadas INCOGNITAS y que solo se verifica o es verdadero para determinados valores de la incógnita.

Las incógnitas se representan por las últimas letras del alfabeto: x, y, z.

Así:

5x + 2 = 17

 

Es una ecuación, porque es una igualdad en la que hay una incógnita (x), y esta igualdad solo es verdadera, para x = 3.

 

CLASES DE ECUACIONES.

Ecuación numérica: Es una ecuación que solo tiene como letra la incógnita.

Ejemplo  5x + 2 = 17.

Ecuación literal: Es una ecuación que además de la incógnita, tiene otras letras.

Ejemplo: 3x + 2a = 5b – bx.

Ecuación entera: Cuando ninguno de los términos tiene denominador.

 

Ecuación fraccionaria: Cuando algunos o todos los términos tienen denominador.

COMO RESOLVER UNA ECUACIÓN? 

Resolver un problema es hallar sus raíces, o sea el valor  o los valores de las incógnitas que satisfacen la ecuación.

NOTA: Si a los dos miembros de una ecuación se les suma, resta, multiplica, divide o se elevan a, una misma cantidad, LA IGULADAD NO CAMBIA (PERMANECE).

 TRANSPOSICIÓN DE TÉRMINOS.

Consiste en cambiar los términos de una ecuación de un miembro a otro.

1. Cualquier término de una ecuación que este sumando se puede pasar de un miembro a otro cambiándole el signo.
2. Términos iguales con signos iguales en ambos miembros de una ecuación, PUEDEN CANCELARSE. Ejemplo:       x + b = 2a + b.
3. Los signos de todos los términos de una ecuación se pueden cambiar de signo, sin que la ecuación varíe, porque equivale a multiplicar los dos términos de la ecuación por (– 1).

Ejemplo: – 2x – 3 = x – 15         (– 1)

                    2x + 3 = – x + 15

 

PASOS GENERALES PARA LA RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCOGNITA.

 

1. Se efectúan las operaciones indicadas: primero las potencias, luego las multiplicaciones – divisiones y por último las sumas y restas.
2. Se hace transposición de términos, reuniendo en un miembro todos los términos que contengan la incógnita y en el otro miembro todos los términos independientes.
3. Se reducen los términos semejantes.

Se despeja la incógnita.

13. Intervalos

                                          

Buenos días mis estudiantes hermosos, les deseo un lindo día.

11 de mayo del 2026

OPERACIONES ENTRE INTERVALOS 

❤ En el siguiente video revisaremos los ejemplos presentados y escribiremos dos de ellos en nuestro cuaderno:

❤ En este material observaremos los primeros cinco minutos y responderemos:

EJERCICIOS.

1. Escriba por comprensión y represente gráficamente los intervalos siguientes:

a.     M = [3, 5)

b.     S = (3, 8)

c.     T = [0,4]

d.     W = (–7, –2]

2. Si M = [– 3, ¥)  y  P = (– 1, 6]

                                 Espero que tengan un excelente día                                                     

16. Función Exponencial y Logaritmica

                                      

Buenos días mis estudiantes hermosos, les deseo un lindo día.

11 de Mayo del 2026 

FUNCIÓN EXPONENCIAL

La función exponencial es aquella que a cada valor real  le asigna la potencia  con       a > 0 y . Esta función se expresa así:

Ejemplo:

Construimos una tabla de valores para    

Trazamos la gráfica:

FUNCIÓN LOGARITMICA

Observa el siguiente video: 👀

Responder:

1. ¿Qué restricción tiene la función logarítmica?

2. ¿Cómo es la grafica de una función logarítmica?

3. Con tus palabras explica como hallar el dominio y rango de una función logaritmo.

FUNCIÓN A TROZOS

EJEMPLOS:

Segundo ejemplo:

Espero que tengan un excelente día