julio 23, 2024

34. MULTIPLICACIÓN POR TRES CIFRAS- 1

 

Amores, reciban todo mi cariño y mis deseos de un lindo día.

Mis niños, sigamos aprendiendo la multiplicación por tres cifras.

👀 Presta atención  👂


Desarrollamos las multiplicaciones propuestas en el minuto 2:45 del video.

✏ Escribe en tu cuaderno 📖

Julio 23 de 2024


👼 QUE EL BUEN DIOS TE BENDIGA Y TE GUARDE Y LA VIRGENCITA TE ACOMPAÑE 
👼

IDENTIDADES PARA SUMA DE ÁNGULOS

                                                  

Buenos días mis estudiantes, espero tengan un lindo día lleno de aprendizajes.


23 de julio del 2024

            IDENTIDADES PARA SUMA DE ÁNGULOS


Ejemplo:





El aprendizaje es un tesoro que nadie puede arrebatarte. ¡Gracias por permitirme ser parte de tu viaje! Nos vemos la próxima clase...💚

LÍMITES POR DIFERENCA DE CUADRADOS


Buenos días mis estudiantes, espero tengan un lindo día lleno de aprendizajes.


23 de julio del 2024

DIFERENCIA DE CUADADOS

 Se le llama diferencia de cuadrados al binomio conformado por dos términos a los que se les puede sacar raíz cuadrada exacta.



👉Se tiene el siguiente ejercicio:

✋Para comprobar si es una indeterminación, reemplazamos -3 en x:


👍Como es una indeterminación, procedemos a verificar los casos de factorización que podemos usar, en este caso diferencia de cuadrados perfectos y simplificamos la función:


✌Una vez simplificada la función procedemos a reemplazar x, como el denominador ya fue simplificado, la indeterminación ha sido levantada.


ACTIVIDAD

Resuelve los siguientes ejercicios por el me´todo de diferencia de cuadrados.


El aprendizaje es un tesoro que nadie puede arrebatarte. ¡Gracias por permitirme ser parte de tu viaje! Nos vemos la próxima clase...💚




MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO: CON CONJUNTOS

 

Buenos días mis estudiantes, espero tengan un lindo día lleno de aprendizajes.


23 de julio del 2024



          MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO: CON CONJUNTOS

En el contexto del M.C.M, el método de conjuntos se refiere a una forma de encontrar el M.C.M, utilizando los conjuntos de factores primos de los números involucrados.
Consiste en descomponer cada número en sus factores primos y luego determinar el mcm tomando el producto de todos los factores primos presentes en cualquier conjunto.

👉EJEMPLO 1: 

Para abordar el concepto de múltiplo común, tomaremos como ejemplo los múltiplos del 6 y el 9.  En la siguiente imagen los puedes observar:




Si te fijas con atención notarás que estos conjuntos comparten algunos de sus elementos:  o  son algunos de ellos.  Se dice entonces que estos números son múltiplos comunes del seis y el nueve. 


👉EJEMPLO 2:

Veamos otro ejemplo: ¿cuál será el  de 5 y 4?

  • Para averiguarlo hagamos la lista de los múltiplos de estos dos números, en la siguiente imagen los puedes apreciar.
                           

Observando estos conjuntos de múltiplos se puede observar que el menor de los comunes es .  Se concluye así que el mínimo común múltiplo de  y  es : .

ACTIVIDAD

Realiza nuevamente el punto 1 de la página 23 de nuestra cartilla Guías Norma Matemáticas 6, pero ahora por el método de conjuntos.





El aprendizaje es un tesoro que nadie puede arrebatarte. ¡Gracias por permitirme ser parte de tu viaje! Nos vemos la próxima clase...💚

ACTIVIDAD SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES 2X2: MÉTODO DE SUSTITUCIÓN

 

Buenos días mis estudiantes, espero tengan un lindo día lleno de aprendizajes.


23 de julio del 2024

ACTIVIDAD

Realiza el punto 1 de la actividad de la página 19 de nuestra cartilla Guías Norma Matemáticas 9, con el método de sustitución aprendido la clase anterior.


El aprendizaje es un tesoro que nadie puede arrebatarte. ¡Gracias por permitirme ser parte de tu viaje! Nos vemos la próxima clase...💚 

ACTIVIDAD INECUACIONES LINEALES CON UNA INCÓGNITA: INTERVALOS

 

Buenos días mis estudiantes, espero tengan un lindo día lleno de aprendizajes.


23 de julio del 2024

INECUACIONES LINEALES CON UNA INCÓGNITA: INTERVALOS - CONTINUACIÓN

👀  Observa el siguiente video y escribe en tú cuaderno los ejemplos ilustrados:


ACTIVIDAD

Con lo aprendido la clase anterior y lo explicado en esta clase, realice la actividad de la página 19 de nuestra cartilla Guías Norma Matemáticas 8.


El aprendizaje es un tesoro que nadie puede arrebatarte. ¡Gracias por permitirme ser parte de tu viaje! Nos vemos la próxima clase...💚

POTENCIACIÓN CON NÚMEROS RACIONALES


Buenos días mis estudiantes, espero tengan un lindo día lleno de aprendizajes.


23 de julio del 2024

POTENCIACIÓN CON NÚMEROS RACIONALES

La potenciación con números racionales es un proceso en el cual elevamos un número racional (fracción) a una potencia, es decir, multiplicamos el número racional por sí mismo tantas veces como indique el exponente.

🌹Partes de la potenciación:



PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN EN FRACCIONES

La potenciación de fracciones cumple las siguientes propiedades:


ACTIVIDAD

Realiza el punto 1 de la actividad de la página 17 de nuestra cartilla Guías Norma Matemáticas 7.


El aprendizaje es un tesoro que nadie puede arrebatarte. ¡Gracias por permitirme ser parte de tu viaje! Nos vemos la próxima clase...💚